Quiz d'anglais pour ECGC PO 2021
Table des matières
Itinéraire (1-10); Lisez chacune des phrases suivantes pour savoir s'il y a une erreur. L'erreur, le cas échéant, sera dans une partie soulignée de la phrase. L'alphabet de cette partie est la réponse. S'il n'y a pas d'erreur, la réponse est 'e'. (Ignorer, l'erreur de ponctuation, le cas échéant).
Q1. a) Dans le budget de l'union de 2002-2003, /b) une grande partie des problèmes liés au développement humain /d) n'ont pas été correctement abordés. /e) Pas d'erreur(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q2. a) Si le principal nous permet /b) de porter le drapeau, /c) Ramesh et moi /d) mènerons la procession. /e) Pas d'erreur(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q3. a) Les politiciens oublient souvent les engagements /b) pris envers les gens et /c) ils se souviennent rapidement de tous les engagements /d) lorsque l'élection frappe à leur porte. /e) Pas d'erreur(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q4. a) Chaque fois que je voyage /b) en avion, /c) je parle à /d) qui s'assoit à côté de moi. /e) Pas d'erreur(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q5. a) Si j'aurais réalisé /b) le danger de cette aventure, /c) je ne vous aurais pas demandé /d) de l'entreprendre ou d'y participer. /e) Pas d'erreur(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q6. Les faits nouveaux qu'il (a)/ a découverts et les nouveaux (b)/ arguments qu'il a avancés (c)/ n'ont pas changé mon opinion. (d)/ Pas d'erreur (e)(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q7. Depuis que le gouvernement (a)/ a annoncé sa nouvelle politique, (b)/ les établissements privés ont (c)/ été confrontés au mauvais temps. (d)/ Pas d'erreur (e)(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e Q8. J'ai passé six ou sept ans (a)/ après le lycée (b)/ à essayer de trouver un emploi (c)/ mais je n'y suis pas parvenu. (d)/ Pas d'erreur (e)(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q9. Dès que le directeur (a)/ est entré dans l'école, (b)/ tous les élèves se sont approchés de lui (c)/ et ont signalé l'affaire. (d)/ Pas d'erreur (e)(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q10. Shobha a demandé au revendeur (a)/ le prix (b)/ de ce vélo et si (c)/ il était vraiment fabriqué en Allemagne. (d)/ Pas d'erreur (e)(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Instructions (11-15) : Lisez chaque phrase pour savoir s'il y a une erreur grammaticale ou une erreur idiomatique. L'erreur, le cas échéant, sera dans une partie de la phrase. Le numéro de cette partie est la réponse. S'il n'y a pas d'erreur, la réponse est (e). (Ignorez les erreurs de ponctuation, le cas échéant.)
Q11. Dans les économies émergentes, (a)/ le marché du crédit privé (b)/ reste très segmenté et donc (c)/ affaiblit le pouvoir de la politique monétaire. (d)/ Pas d'erreur (e)(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q12. Sa nature industrieuse (a)/ et son tempérament calme (b)/ l'ont fait aimer(c)/ de ses collègues et de ses supérieurs. (d) / Pas d'erreur( e)(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q13. Selon les estimations du gouvernement (a)/ au moins quatre millions de tonnes de sucre (b)/ devront être importées (c)/ cette année en raison d'une mauvaise mousson. (d)/ Pas d'erreur (e).(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q14. Les migraines peuvent doubler (a)/ le risque de a (b)/ une affection du système nerveux qui (c)/ provoque une paralysie faciale. (d)/ Pas d'erreur (e)(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
Q15. Il vaut mieux (a)/ garder la tête dans le (b)/ face au danger que (c) / perdre courage (d) / Pas d'erreur(e).(a) une(b) b(c) c(d) d(e) e
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Solutions
S1. Rép. (b);Sol. Remplacez « la plupart des problèmes » par « la plupart des problèmes ». Parce que «beaucoup» est utilisé avant les noms indénombrables et «beaucoup» est utilisé avant les noms dénombrables. « Problème » est un nom comptable.
S2. Rép. (c)sol. Remplacez 'Ramesh et moi' par 'Ramesh et moi' pour corriger l'erreur de casse. Parce que le sujet du verbe 'sera' devrait être en cas nominatif et non objectif 'moi'
S3. Rép. (b)sol. Remplacez 'made to people' et 'made to people but' pour corriger l'erreur dans le connecteur afin de clarifier la relation entre les clauses ou de montrer le contraste.
S4. Rép. (b)sol. Remplacez 'on plane' par 'by plane' pour corriger l'erreur de préposition. Parce que "l'avion" agit comme un agent qui me transporte.
S5. Rép. (a)Sol. Remplacez 'aurait' par 'avait' ou 'étaient' parce qu'au subjonctif passé, la clause s'ouvrant par 'si' et se référant à la condition ou au présent irréel, le verbe est 'étaient ou avaient'.
S6. Rép. (d)sol. Utilisez 'have' (pluriel) au lieu de 'has' (singulier) car deux choses sont désignées : 'les nouveaux faits' et 'les nouveaux arguments'.
S7. Rép. (c)sol. Utilisez « les établissements privés ont fonctionné… » car il s'agit d'une référence à une condition qui continue d'exister.
S8. Rép. (a) Sol. Le passé de « dépenser » doit être utilisé car « pourrait » dans (d) fait référence à une action passée.
S9. Rép. (d)Sol.Le passé doit être utilisé partout; donc "signalé".
S10. Rép. (d)sol. Le passé doit être utilisé tout au long (« c'était vraiment fabriqué en Allemagne »).
S11. Rép. (d)sol. Remplacez 'affaiblir' par 'affaiblit' car le sujet singulier (marché) doit être suivi du verbe singulier (affaiblit).
S12. Rép. (d)sol. Supprimer 'un'
S13. Rép. (a) Sol. L'article défini « le » avant « gouvernement » doit être utilisé.
S14. Rép. (a) Sol. Remplacez 'double' par 'double' car les modaux prennent la forme plurielle du verbe.
S15. Rép. (d)sol. ça devrait êtreperdreles deux côtés de l'adjectif, la même préposition est utilisée.
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Itinéraire (1-10); Lisez chacune des phrases suivantes pour savoir s'il y a une erreur. L'erreur, le cas échéant, sera dans une partie soulignée de la phrase. L'alphabet de cette partie est la réponse. S'il n'y a pas d'erreur, la réponse est 'e'. (Ignorer, l'erreur de ponctuation, le cas échéant). Q1. a) Dans le budget de l'union de 2002-2003, /b) une grande partie des problèmes liés au développement humain /d) n'ont pas été correctement abordés. /e) Pas d'erreur Q2. a) Si le principal nous permet /b) de porter le drapeau, /c) Ramesh et moi /d) mènerons la procession. /e) Pas d'erreur Q3. a) Les politiciens oublient souvent les engagements /b) pris envers les gens et /c) ils se souviennent rapidement de tous les engagements /d) lorsque l'élection frappe à leur porte. /e) Pas d'erreur Q4. a) Chaque fois que je voyage /b) en avion, /c) je parle à /d) qui s'assoit à côté de moi. /e) Pas d'erreur Q5. a) Si j'aurais réalisé /b) le danger de cette aventure, /c) je ne vous aurais pas demandé /d) de l'entreprendre ou d'y participer. /e) Pas d'erreur Q6. Les faits nouveaux qu'il (a)/ a découverts et les nouveaux (b)/ arguments qu'il a avancés (c)/ n'ont pas changé mon opinion. (d)/ Pas d'erreur (e) Q7. Depuis que le gouvernement (a)/ a annoncé sa nouvelle politique, (b)/ les établissements privés ont (c)/ été confrontés au mauvais temps. (d)/ Pas d'erreur (e) Q8. J'ai passé six ou sept ans (a)/ après le lycée (b)/ à essayer de trouver un emploi (c)/ mais je n'y suis pas parvenu. (d)/ Pas d'erreur (e) Q9. Dès que le directeur (a)/ est entré dans l'école, (b)/ tous les élèves se sont approchés de lui (c)/ et ont signalé l'affaire. (d)/ Pas d'erreur (e) Q10. Shobha a demandé au revendeur (a)/ le prix (b)/ de ce vélo et si (c)/ il était vraiment fabriqué en Allemagne. (d)/ Aucune erreur (e) Instructions (11-15) : Lisez chaque phrase pour savoir s'il y a une erreur grammaticale ou une erreur idiomatique. L'erreur, le cas échéant, sera dans une partie de la phrase. Le numéro de cette partie est la réponse. S'il n'y a pas d'erreur, la réponse est (e). (Ignorer les erreurs de ponctuation, le cas échéant.) Q11. Dans les économies émergentes, (a)/ le marché du crédit privé (b)/ reste très segmenté et donc (c)/ affaiblit le pouvoir de la politique monétaire. (d)/ Pas d'erreur (e) Q12. Sa nature industrieuse (a)/ et son tempérament calme (b)/ l'ont fait aimer(c)/ de ses collègues et de ses supérieurs. (d) / Pas d'erreur( e) Q13. Selon les estimations du gouvernement (a)/ au moins quatre millions de tonnes de sucre (b)/ devront être importées (c)/ cette année en raison d'une mauvaise mousson. (d)/ Pas d'erreur (e). Q14. Les migraines peuvent doubler (a)/ le risque de a (b)/ une affection du système nerveux qui (c)/ provoque une paralysie faciale. (d)/ Pas d'erreur (e) Q15. Il vaut mieux (a)/ garder la tête dans le (b)/ face au danger que (c) / perdre courage (d) / Pas d'erreur(e). Pratiquez plus de questions d'anglais pour les examens compétitifs: anglais pour les examens compétitifs Quiz de langue anglaise pour ECGC PO 2021- 11 janvier Quiz de langue anglaise pour ECGC PO 2021- 10 janvier Plan d'étude ECGC PO 2021 Solutions pour perdre la pratique avec le cours accéléré et la série de tests en ligne pour ECGC PO 2021: Cliquez ici pour vous inscrire au matériel de préparation aux examens bancaires 2020